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什么是SCORM?SCORM快速回顾

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什么是SCORM?SCORM快速回顾  第1张

共享内容对象参考模型(SCORM)快速回顾

SCORM代表可共享内容对象参考模型。它是一组标准和规范,用于定义课程内容与学习管理系统的交互方式。简而言之,如果您的内容和LMS符合SCORM,则LMS将能够跟踪课程内容的使用情况。此外,双方在SCORM(内容和交付)方面的合规性使电子学习内容可移植,可重用和耐用。打个比方,将您的内容视为“DVD”,将LMS视为“DVD播放器”,并想象一下如果DVD仅与选定类型的播放器一起使用将面临的困难!

什么地方出了错?

由美国国防部长办公室发起的高级分布式学习(ADL)开发,SCORM的第一个版本(SCORM 1.2)很快成为教育技术的行业标准[1]。从那以后,尽管市场上已经发布了许多高级版本的SCORM以改进其功能,但其受欢迎程度却下降了。这背后的原因是什么?让我们来看看:

内容创作

设置电子学习课程的第一步是创建课程内容。使用SCORM,此过程变得既昂贵又困难。SCORM内容是在SCORM创作工具(用户需要执行的另一步骤)中设计的,该工具为您提供一个.zip文件作为输出,然后将该.zip文件上传到LMS中。SCORM内容创作工具并不便宜-Adobe Captivate当前花费[1]约为1099美元,而Articulate Storyline 2收费[3]单个用户许可证则为999美元。

SCORM内容在Flash中发布,不适用于iOS设备。创作工具提供了HTML5输出选项,但是内容包可能有问题。在当前的SCORM创作工具中,创建富媒体,基于视频的课程,交互式测验等具有挑战性。使用这些工具创建的SCORM软件包很麻烦,手动上载它们很麻烦。另外,课程设置活动应在非高峰时间进行,否则现有用户在访问您的LMS时可能会遇到问题。修改课程设置会直接影响课程的结构,配置和可访问性。因此,建议不要在修改设置的同时让学习者同时访问。

内容传送

SCORM是在1990年代后期开发的。从那以后,高级智能手机已成为主流[4],游戏化正在上升[5],云计算正迅速成为一种规范[6]。SCORM解决了当时的一个紧迫问题–不同内容对象和系统的互操作性,但是新技术带来了不同的期望。在前面的部分中,我们看到了用富媒体创建符合SCORM的课程有多么困难。现在,越来越多的人正在通过智能手机访问在线内容[7],并且SCORM与移动设备的不兼容性已不适应当今学习者的消费模式。

SCORM很复杂,这并不是轻描淡写。创建和交付SCORM内容的过程缓慢,笨拙,复杂且不完整。如果您发现课程内容中只有很小的错误,则无法在那里进行编辑。您将重新部署整个程序包以更正该错误,这也需要深入了解该软件。

同样,当用户在SCORM上启动课程时,会打开另一个iframe或弹出窗口,以保持与SCORM服务器的连接。现在,在线课程必须与手机兼容,开设SCORM课程非常困难。该iframe需要保持打开状态,直到用户结束会话为止。

学习者分析

必须分析用户数据以找出学习者将大部分时间花在互联网上的什么地方。SCORM的能力在于跟踪客户完成课程并关闭浏览器的页面。万一学习者忘记关闭浏览器,会话超时或互联网连接中断(还有许多其他原因),那么SCORM将无法计算用户会话。

SCORM将跟踪限制在其框架内,这会导致丢失有价值的数据,这些数据会映射用户在Internet上的学习情况。例如,学习将包括观看YouTube视频制作肉馅饼或谷歌搜索单词的含义。因此,对学习者行为的分析将仅限于SCORM,并且无法提供完整的用户行为图。培训师可能无法将学习内容应用到将来的课程设计中。

SCORM的未来?

即使在使用中,SCORM也即将淘汰。上面列出了一些证实这一说法的原因。但是谁在推动变革?在线课程中较新的技术和学习者目标是两个重要因素。诸如云计算,游戏化之类的技术变化是使用户体验变得更好,更简单的趋势。学习者目标–忙碌的学习者需要个性化的课程,以方便理解。世界正稳步转向安全技术,以使在线课程的交付变得毫不费力。


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